martes, 26 de mayo de 2009

Merienda fin de curso


Nos estamos acercando a fin de curso y, como en años anteriores, queremos celebrarlo en conjunto, padres e hijos, mediante una merienda en el patio del colegio.

Esperamos que acudáis todos y podamos degustar vuestras especialidades culinarias.

Así pues, la merienda será el viernes 29 de mayo sobre las 17,30 horas. Los niños deben ir acompañados de sus padres.

Como ya sabéis, se celebrarán juegos para los más pequeños, gracias a la colaboración desinteresada de alumnos de 3º y 4º de la E.S.O.

También os queremos comunicar que para poder organizar esta fiesta, no se podrá quedar ningún niño/a en el colegio entre las 17:00 (hora de recogida de los niños) y 17,30 horas. La fiesta terminará a las 20:00 horas.

La entrada y salida será por la Plaza de la Salud.

No faltéis, esperamos veros allí.

jueves, 21 de mayo de 2009

Día del Padre y de la Madre

Antes de nada creo necesario comentar que el papel que tenemos los padres en el diseño de las actividades contempladas en el Plan General Anual de las actividades de un centro concertado como el nuestro es muy limitada. Nuestra participación en estos temas se realiza a través del Consejo Escolar, en el que hay 4 representantes de los padres, 3 de ellos elegidos y uno designado por el AMPA, y nuestro papel se limita a aprobar y evaluar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.

A pesar de estas limitaciones (no proponemos nada en relación a estas actividades, sólo podemos aprobar las propuestas de la dirección) tenemos un papel importante, y reconocido por la propia legislación: “la relación familia-centro educativo, como medio de intercambio de información, es fundamental para conseguir una labor conjunta y eficaz, que implique un diálogo permanente, secuencial y periódico entre ambas instituciones”, es decir, yo creo que tenemos el derecho mínimo a que se nos escuche, y se tengan en cuenta nuestras propuestas en los órganos de decisión del colegio, fundamentalmente a través del Consejo Escolar.

Pasando a la cuestión planteada en el título de este asunto, este año se ha eliminado del Plan General Anual la celebración del día del padre y de la madre entre los niños del colegio. Este asunto fue tratado en la última reunión de la junta directiva del AMPA y fue expuesto en el Consejo Escolar celebrado el pasado día 19.

En el Consejo Escolar se nos informó, fundamentalmente por los representantes de los profesores, que la única cuestión que había llevado a sustituir la celebración de estos días era evitar el sufrimiento que estos actos producen en los niños más pequeños que tienen familias “no convencionales”, con carencias familiares, etc. Mi punto de vista es que estos argumentos son rotundos y casi incuestionables, sobre todo teniendo en cuenta que son los profesores los que están en contacto con ellos, y perciben el sufrimiento de estos niños, con situaciones familiares bastante complejas. Personalmente confío en la profesionalidad de los profesores, y acepto las explicaciones, lo que no quiere decir que el debate esté cerrado, porque a esos argumentos siempre se puede hacer alguna crítica, y porque ellos mismos admitieron que en el Plan del año que viene se volverán a plantear la conveniencia o no de celebrar estos actos. Alguno de los argumentos que se podrían plantear en contra de esta decisión son:

1. Cuando se vaya a proceder a eliminar alguna de las actividades tradicionales del Plan Anual, creo que es fundamental informar previamente, no sólo de la eliminación de estas actividades, sino de las causas que lo han motivado. De esta forma se evitan los malentendidos que estas situaciones provocan.

2. Situaciones de familias rotas, niños huérfanos, etc. se han dado toda la vida. Seguramente ahora son situaciones mucho más frecuentes y complejas, pero no suponen ninguna novedad social. Tampoco son nuevas las celebraciones del día del padre y de la madre en nuestra sociedad y en nuestro colegios, ya que estas actividades se llevan realizando desde hace décadas.

3. En el propio decreto del Consell que establece el curriculo para el segundo ciclo de educación infantil, se reconoce que el centro de Educación Infantil es heterogéneo ya que las niñas y los niños difieren por razón de sexo, edad, perfil físico y psíquico, sociocultural, etc. Son diferencias que se manifiestan en su conducta y en el desarrollo repercutiendo en sus intereses, ritmos de aprendizaje, etc. El centro de Educación Infantil debe asumir su carácter compensatorio e integrador, debe respetar las individualidades y admitir la diversidad. La intervención en las necesidades educativas especiales implica ayudas pedagógicas mediante las adaptaciones de los elementos básicos del currículo a las necesidades personales de la niña y del niño que, previo al diagnóstico, así se requiera”. Es decir, que las situaciones complejas individuales quizás se deberían tratar de forma individual, sin necesidad de intervenir sobre todo el colectivo de niños. Quizás la situación de un niño sin familia es una situación muy especial y compleja, pero seguro que podríamos buscar en muchos niños peculiaridades sociales, religiosas, físicas, psíquicas, etc. que harían casi imposible celebrar ninguna actividad en el colegio que no fuera susceptible de herir la sensibilidad de algunos de ellos.

Ya os he comentado que el tema está abierto, y la dirección y el claustro de profesores lo tratarán en el diseño del Plan General Anual del curso que viene, por tanto, podéis aportar vuestras sugerencias sobre esta cuestión, que la Junta directiva del AMPA valorará, y si procede las trasladaremos al Consejo Escolar donde se aprueba eses Plan. La dirección de contacto es apavalencia@vedruna.org

José Ángel Núñez
Vocal del AMPA
Miembro del AMPA en el Consejo Escolar.

Alumnos del colegio colaboran con Intermón

Durante la semana del 18 al 22 de mayo los chavales de 4º de la ESO del colegio pertenecientes a la Xarxa Solidària han colaborado con Intermón Oxfam en la campaña de sensibilización y venta de productos de comercio justo que la ONG realiza conjuntamente con diversas organizaciones (juveniles, de amas de casa, culturales,..) y centros educativos (colegios, institutos y formación superior).
Su objetivo es acercar al ciudadano (en este caso, los papás y las mamás y demás familiares) los productos de los artesanos y agricultores de países del Sur, enseñando a los alumnos y a los compradores qué significa el comercio justo. Los beneficios de esta venta se destinan a la compra de más productos de cooperativas del Sur, contribuyendo a que muchas personas tengan una vida digna. El encargado de la actividad en el colegio recoge los productos, y junto con un grupo de alumnos, se responsabilizan de su exposición y de la venta de los mismos. Se consigue así la implicación directa de los alumnos, su compromiso en una actividad de sensibilización y que tomen conciencia de los problemas de los países del Sur. Posteriormente el colegio devuelve a Intermón Oxfam los productos no vendidos y el dinero recaudado.

viernes, 15 de mayo de 2009

Continúa el ciclo de charlas de la AMPA

El próximo jueves 21 de mayo, a las 17'15 horas, se llevará a cabo en el salón de actos del colegio la charla La propuesta educativa Vedruna que impartirán Mª Gracia Gil Martínez, responsable del gabinete psicopedagógico y hermana carmelita y Joan Belenguer Font, director pedagógico del centro. Esta conferencia se enmarca en el ciclo organizado por la AMPA. Para facilitar el acceso de los padres ese día habrá guardería para los niños hasta 3º de Primaria.

En la conferencia se explicarán las particularidades del centro, el origen del colegio desde de las propuestas de Joaquina de Vedruna y cómo el proyecto inicial ha ido adecuándose a nuevas realidades sociales. Los responsables del centro hablarán de los aspectos fundamentales de la propuesta educativa: los valores que la impulsan y cómo estos afectan a los aspectos organizativos y las líneas de acción, que determinan el modelo de educación que reciben los niños.

lunes, 11 de mayo de 2009

Colaboración en las Olimpiadas Vedruna

Para que las Olimpiadas Vedruna se puedan disputar con el éxito de años anteriores, necesitamos la COLABORACION DE MADRES Y PADRES para:

  • cronometrar las pruebas,

  • repartir bebidas,

  • entregar medallas,

  • hacerse cargo del botiquín,

y sobre todo para ANIMAR A NUESTROS ATLETAS.

El día de celebración de las Olimpiadas será el viernes 22 de mayo. Comenzarán a las 9 de la mañana y se desarrollarán aproximadamente hasta las 14 horas.

Si quieres venir, ponte en contacto con nosotros antes del viernes 15 de mayo, enviándonos un correo a la dirección
apavalencia@vedruna.org o
llamando a los teléfonos que aparecen en los tablones de anuncios del cole.

El lunes 18 a las 5 de la tarde habrá una reunión de todos los voluntarios en la puerta principal del cole para ultimar todos los detalles.


Olimpiadas Vedruna

El próximo viernes 22 de mayo se van a celebrar las Olimpiadas Vedruna en las pistas de atletismo del tramo III del río Turia . Como hemos venido haciendo en los últimos años, el AMPA va a aportar el 100% del coste de lo siguiente:
  • alquiler megafonía
  • agua, zumos y bebidas isotónicas
  • hielo
  • medallas y diplomas para todos los ganadores de las diferentes pruebas.

Pero lo más importante y gratificante es la participación de madres y padres durante todo el evento en el cronometraje, avituallamiento, entrega de medallas y diplomas, etc...... Si ese día puedes colaborar, puedes obtener más información pinchando aquí.

Desde la junta directiva queremos agradeceros vuestra más sincera colaboración.

viernes, 8 de mayo de 2009

Sobresaliente para la primera charla del ciclo

Los asistentes a la primera charla del ciclo organizado por la AMPA valoraron con un sobresaliente la sesión "Nuevas adicciones: internet, móvil, videojuegos" en la encuesta que rellenaron al finalizar la conferencia de Joaquín Vilar García, profesor de ética y jefe de estudios del colegio San José de Calasanz. La charla forma parte de las sesiones que proporciona gratuitamente la FECAPA a las AMPAS asociadas.
Los padres calificaron con un 9,5 sobre 10 la elección del tema tratado, siendo 10 la puntuación más repetida y 8 la más baja.
A la pregunta de si la información recibida había cubierto sus expectativas, la valoración media fue de un 8,5 sobre 10. En este caso la nota más repetida fue un 8, 10 la nota más alta, y 6 la más baja . Muchos asistentes manifestaron en el apartado de observaciones y sugerencias que había faltado tiempo para completar la charla y hacer preguntas. Pidieron incluso que se repitiera o ampliara la conferencia en una próxima ocasión.
Los participantes evaluaron con una nota media de 9,2 sobre 10 la claridad y la precisión de la exposición. La nota más repetida fue un 10 y 8 la calificación más baja otorgada.
Los asistentes eran padres de alumnos de todos los ciclos:Infantil, Primaria y ESO.
Las charlas propuestas para siguientes sesiones por los padres fueron: ocio familiar, técnicas de estudio, y anorexia y trastornos de la alimentación.